İçeriğe geç

Çocukların dünyasına bir yolculuk

Hangi Durumlarda Terapiye Başvurulabilir?

Başvuru nedenlerini sekiz başlık altında inceleyebilirsiniz.

Ayrıntıları inceleyin
Yumuşak oyuncak ayısına sarılan bir çocuk.
Başvuru alanları

Oyun terapisi

Başvuru alanları

  1. Oyuncak ayısına sarılarak sakin bir an geçiren çocuk.

    Duygusal güçlükler

    • Kaygı, korku ve endişe ile baş etmekte zorlanma
    • Yoğun öfke, üzüntü veya hayal kırıklığı yaşama
    • Duygularını tanımakta ve düzenlemekte güçlük çekme
  2. Ahşap oyuncak treniyle oynayan bir çocuk.

    Davranışsal değişimler

    • İçe kapanma veya sosyal ortamlardan uzaklaşma
    • Öfke tepkilerinde ya da huzursuzlukta artış
    • Günlük rutinlere ve sınırlarına uyum sağlamakta zorlanma
  3. Yeni bir ortama girerken ebeveyniyle yakınlık kuran bir çocuk.

    Ayrılık ve yaşam değişiklikleri

    • Ebeveynden ayrılmakta zorlanma
    • Ebeveyn ayrılığı veya aile düzenindeki değişikliklere uyum sağlama
    • Taşınma, okul değişikliği veya yeni bir kardeşin doğumuna eşlik eden duygusal güçlükler
    • Kayıp ve yas süreçleriyle baş etme
  4. Birlikte ahşap oyuncaklarla oynayan iki çocuk.

    Sosyal ve ilişkisel güçlükler

    • Akran ilişkilerinde sorun yaşama
    • Arkadaşlık kurmakta veya ilişkileri sürdürmekte zorlanma
    • Güven geliştirme ve ilişkilerde kendini rahat hissetme konusunda güçlük yaşama
    • Çatışmalar karşısında duygularını ifade etmekte zorlanma
  5. Çizim yaparken karşısındaki yetişkine bir şeyler anlatan çocuk.

    Kendini ifade etme ve duygusal farkındalık

    • Duygu ve ihtiyaçlarını sözel olarak ifade etmekte zorlanma
    • Yaşadığı olayları anlatmakta veya anlamlandırmakta güçlük çekme
    • Duygusal deneyimlerini davranışları aracılığıyla yansıtma
    • Kendini anlaşılmamış hissetme veya ihtiyaçlarını paylaşmakta zorlanma
  6. Ahşap bloklarla kendi yapısını oluşturan çocuk.

    Öz güven ve benlik algısı

    • Yeni durumlar karşısında çekingenlik yaşama
    • Hata yapma veya başarısız olma konusunda yoğun kaygı duyma
    • Kendi yeterliliklerine ilişkin olumsuz değerlendirmelerde bulunma
    • Kendini ortaya koymakta veya bağımsız hareket etmekte zorlanma
  7. Okul çantasıyla ebeveyninin yanında yürüyen çocuk.

    Okul ve günlük yaşama uyum

    • Okula başlama veya okul değişikliği sürecinde zorlanma
    • Okula gitmek istememe ya da okul kaynaklı kaygılar yaşama
    • Günlük yaşamda karşılaşılan değişikliklere uyum sağlamakta güçlük çekme
    • Akademik veya sosyal beklentiler karşısında duygusal zorlanma
  8. Sakin bir oyun alanında bir yetişkinin eşliğinde oturan çocuk.

    Zorlayıcı yaşantılar

    • Korkutucu veya yoğun stres yaratan deneyimlerin ardından duygusal değişimler gösterme
    • Yaşadığı bir olayla ilgili kaygı, güvensizlik veya davranış değişiklikleri sergileme
    • Güven duygusunu yeniden oluşturmakta zorlanma

Birlikte konuşabiliriz

Süreçle ilgili sorularınız mı var?

Çocuğunuzun ihtiyaçlarını ve görüşme sürecine dair merak ettiklerinizi paylaşmak için bana ulaşabilirsiniz.

İletişime geçin